167. Vizuālo vingrinājumu un sensoro etalonu pielietošana redzes funkciju aktivizēšanai un stimulēšanai.
168. Neredzīga, vājredzīga bērna izziņas darbības novērtēšana, psiholoģiski pedagoģiskā izpēte.
169. Taktīlā jūtīguma izkopšanas nodarbības.
170. Orientēšanās spēju attīstīšana un izkopšana vājredzīgiem un neredzīgiem bērniem.
171. Vecāku un pedagogu apmācība individuālam darbam ar vājredzīgu vai neredzīgu bērnu.
172. Vājredzīgu un neredzīgu bērnu runas traucējumu diagnostikas testi.
173. Vecāku un pedagogu konsultēšana un apmācība individuālam darbam ar vājredzīgu vai neredzīgu bērnu.
174. Valodas attīstības nodarbības vājredzīgajiem vai neredzīgiem bērniem.
175. Mikrologopēdiskās nodarbības bērniem 0 - 1 gada vecumā, ietverot sejas, artikulācijas aparāta un elpošanas stimulējošas masāžas. Punktu un pirkstu sīkās motorikas un palmāro refleksu stimulējošas masāžas.
176. Vājredzīgu un neredzīgu bērnu valodas attīstības stimulēšana pirmsrunas periodā.
177. Alternatīvās saziņas metožu pielietošana vājredzīgiem un neredzīgiem bērniem ar valodas attīstības traucējumiem.